Мероприятие собрало в Красноярске свыше тысячи участников. Ключевое событие для образовательной отрасли региона состоялось в Конгресс-холле СФУ 25 августа, накануне нового учебного года.
В работе приняли участие представители органов власти всех уровней, муниципальных систем образования, краевых государственных образовательных организаций, общественности и родительского сообщества. С докладом выступила и председатель краевой организации Профсоюза работников образования Людмила Косарынцева.
Тема педсовета – “Образование Красноярского края – 2036: от стратегии развития к реальным изменениям”.
Пленарное заседание началось с видеообращения министра просвещения РФ Сергея Кравцова. Он затронул вопросы безопасности учителей и учеников, престижа профессии, учебной нагрузки и зарплаты.
“Мы ограничили перечень отчётов для педагогических работников. В большинстве регионов удалось переломить ситуацию – там отменили до 157 отчётов. В ряде регионов остро стоит вопрос заработной платы. Совместно с Минтрудом и Минфином РФ прорабатываем единые подходы к оплате труда”, – отметил Сергей Кравцов.
Губернатор Михаил Котюков обозначил стратегические задачи, стоящие перед системой образования края. Среди них – подготовка инженерных кадров, технологическое развитие школ и партнёрство с предприятиями.
“Мы должны превратить систему образования Красноярского края из сегмента соцсферы, обслуживающего текущие нужды экономики, в ключевую движущую силу технологического, экономического и культурного лидерства Красноярья. Учебный процесс должен формировать у детей способности применять знания для работы с важными задачами, принимать ответственные решения, делать осознанный выбор. Поэтому особое внимание необходимо уделить углубленному изучению естественно-научных и физико-математических дисциплин – основ технологических инноваций. Столь же важна поддержка талантливых ребят”, – подчеркнул глава региона.
Участники педсовета обсудили комплексную трансформацию основных направлений образования, стратегические планы и меры по быстрому решению актуальных проблем. На тематических площадках рассматривали пять ключевых вызовов: трансформацию миропорядка, технологическое лидерство, искусственный интеллект, неравенство стартовых возможностей и демографическую ситуацию.
Помимо стратегических задач, в новом учебном году вводятся конкретные изменения в учебный процесс. С 1 сентября в 10 школах края (со 2-го по 8-й класс) начнут апробировать оценку поведения по трёхуровневой шкале: “образцовое”, “допустимое” и “недопустимое” поведение. На академическую успеваемость и допуск к итоговой аттестации эта оценка влиять не будет. У пятиклассников со второго полугодия появится новый предмет – “Духовно-нравственная культура России”. Школьники будут знакомиться с жизнью и поступками выдающихся государственных и общественных деятелей. Объём изучения иностранных языков сократят с трёх до двух часов в неделю. Обществознание у 8-х классов больше не будет преподаваться – часы перераспределят на историю. Ученики 9-х и 10-х классов будут заниматься по новым учебникам, которые уже поступили в школы. Все учащиеся обеспечены учебниками по обязательным предметам.
В крае продолжается и обновление школьной инфраструктуры. До конца года капитальный ремонт завершат в 11 учреждениях. 1 сентября откроются две новые школы – в микрорайоне Тихие Зори в Красноярске и в Уяре. Всего в новом учебном году свои двери распахнут около тысячи школ, за парты сядут более 360 тысяч школьников, в том числе 31 тысяча первоклассников.
Значимых событием педсовета стала церемония награждения педагогов. Михаил Котюков вручил почётные грамоты лучшим представителям сферы образования. Среди них – председатель Ирбейско-Саянской территориальной организации профсоюза, директор ресурсно-методического центра Ирбейско-Саянского округа Елена Панюшкина. На протяжении нескольких лет с командой она воплощает в жизнь так называемый педагогический десант. В рамках проекта они посещают образовательные организации округа для проведения мероприятий. В прошлом учебном году в программы встреч включали и профсоюзный компонент.
Не осталось незамеченным и выступление Людмилы Косарынцевой. Председатель краевой организации Профсоюза образования обозначила ключевые направления работы профсоюза в новом учебном году, подчеркнув, что его задача – быть не наблюдателем, а участником и проводником изменений в отрасли, защищая права педагогов и добиваясь уважения к профессии.
Ниже публикуем текст доклада Людмилы Косарынцевой:
Уважаемые коллеги!
В своем приветственном слове мне бы хотелось акцентировать внимание участников конференции на нескольких моментах, определяя их ключевыми на очередной учебный год.
Основные наиболее актуальные векторы государственной политики в сфере образования обозначил в своем видеообращении Министр просвещения РФ Сергей Сергеевич Кравцов.
Намечены также и наиболее важные направления развития краевой системы образования в новом учебном году. И я хочу подчеркнуть особо: практически в каждом из этих векторов есть наше профсоюзное участие. Профсоюз не наблюдатель изменений в отрасли, Профсоюз – их участник и проводник. В этом наша роль и в этом наша ответственность. Мы всегда будем защищать права и гарантии работников образования и студентов, добиваться того, чтобы люди педагогической профессии были уважаемы в обществе, находились в центре внимания государства.
Этим летом был принят Указ Президента России Владимира Владимировича Путина. Мы отмечаем следующие ключевые позитивные аспекты Указа.
1. Гарантия профессионального развития учителей в течение всего периода педагогической деятельности. Особого внимания заслуживает институт наставничества. Это важнейший инструмент адаптации молодых специалистов и сохранения кадрового потенциала отрасли.
2. Дополнительные меры поддержки, предусмотренные для учителей в целях повышения престижа профессии учителя, особенно касающиеся присвоения звания “Ветеран труда” и ряд других мер.
Также важно отметить, что Указом предусмотрено поручение Правительству РФ обеспечить совершенствование требований к режиму рабочего времени учителей и объему их учебной нагрузки. В рамках реализации этого поручения в Минпросе РФ уже принято решение о создании рабочей группы с участием Профсоюза (я вошла в состав этой группы). Мы будем участвовать в работе по реализации Указа, информировать учителей о полагающихся им мерах поддержки, а также представлять и защищать их профессиональные права и законные интересы.
Но по реакции учителей и их обращениям, и я с ними согласна, пока не представляется возможным говорить о повышении престижа и статуса учителя, пока они определены только на бумаге. На мой взгляд, особый статус профессии подтверждается: достойной заработной платой, уважением к труду педагога, нормальными условиями работы и отношением государства к тем, кто ежедневно воспитывает и обучает детей.
Сегодня невозможно говорить о высокой ценности профессии, если человек получает зарплату на уровне минимальной, и только при условии работы на двух и более ставках, показатель становится более-менее удовлетворительным, но при этом страдает качество. Хочется верить, что особый статус когда-нибудь станет не красивой формулировкой, а реальным отношением к профессии.
Очень надеюсь, что в документах Правительства РФ учтут, что в системе образования работают разные педагогические работники, которые тоже нужны и важны, но которых нет в Указе Президента.
И несколько слов о ситуации в образовательных организациях края, пока она остается крайне напряженной. Идут серьезные сокращения педработников. Мы прекрасно понимаем, что эти процессы происходят в условиях значительных демографических изменений. Но хотелось бы, чтобы вопросы сокращения проходили с соблюдением норм трудового законодательства, а высвобождаемым работникам предлагались возможные вакансии или другая работа.
Но еще большее напряжение вызывает оплата труда. Вы слышали, вопрос на особом контроле Правительства страны и Министерства просвещения. Главное здесь – единые подходы к оплате труда: увеличение гарантированной части заработной платы педагогов, ставка (оклад) на уровне не ниже МРОТ. Все остальные выплаты – дополнительно сверх ставки. Приведение перечня выплат в соответствие с Едиными рекомендациями, утвержденными РТК, и установление их размеров в абсолютных значениях – шаг, безусловно, необходимый.
В 2026 году совместно с министерством образования края мы продолжили работу по изменению системы оплаты труда, основной задачей которой остается: доведение базового оклада до уровня минимального размера оплаты труда. На сегодняшний день базовый оклад учителя составляет 86% от уровня МРОТ и это в 2,5 раза больше, чем в начале прошлого года. Цель пока не достигнута, но переговоры продолжаются, и мы надеемся на принятие конструктивных решений Правительством края.
Следует отметить, что решения Конституционного суда выполняются: на каждую ставку начисляется заработная плата не менее МРОТ, однако, в 2026 году нормативы финансирования субвенций края на реализацию общего образования утверждены с понижающими коэффициентами. Стимулирующие выплаты работникам за результативность труда практически не устанавливались, остатка фонда хватает только на доплату до МРОТ. Отсутствие фонда стимулирующих выплат привело к уравниванию заработной платы квалифицированных и неквалифицированных работников, что негативно сказывается на психологическом климате в коллективах. Данную ситуацию краевая организация Профсоюза образования довела до сведения Губернатора края на встрече, состоявшейся в мае.
В нынешних условиях, когда требования к профессионализму педагога постоянно растут, среди главных мер, направленных на повышение социальной защищенности педагога и укрепление кадрового потенциала, главным остается, подчеркну это еще раз, достойный размер заработной платы.
Кроме того, обеспечение роста доходов работников бюджетного сектора закреплено Указом Президента и является одной из ключевых национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года. Механизмы же реализации Указов принимаются, в том числе на уровне субъекта, и мы готовы к открытому диалогу.
Надеемся, что в крае будет принято положительное решение об увеличении фондов оплаты труда в целях доведения базового оклада педагога до уровня МРОТ.
Уважаемые коллеги!
Один из принципов профсоюзной деятельности – солидарность. От всего сердца благодарю вас за моральную и материальную поддержку участников специальной военной операции и их близких, а также наших коллег, пострадавших от стихийных бедствий. Пусть в нашей жизни будет все меньше поводов для оказания помощи людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, а как можно больше поводов для гордости, радости и поощрения наших коллег, добившихся значимых побед в творческих испытаниях и наставнической деятельности.
Уже скоро 1 сентября – новый учебный год на пороге. Для учителей и воспитателей это не только радость встречи с учениками, но и серьезное испытание на прочность. Планы, отчеты, уроки, родительские собрания, кружки, проверки – нагрузка растет с каждым днем. И в этой бесконечной гонке очень легко потерять себя, забыть о собственном ресурсе. Наша организация желает вам сохранять спокойствие, уверенность, оставаться верными своей профессии, быть отличными профессионалами.
Благодарю вас за ответственное отношение к выбранному пути. Желаю всем нам мудрости при принятии решений и взаимного уважения. Здоровья вам, понимания и в учреждении, и дома. Успехов и удачи в новом учебном году.
В добрый путь! В новый учебный год!
Спасибо за внимание!