На площадке Восточно-Сибирского регионального учебного центра профсоюзов состоялся долгожданный “Профсоюзный ЛекториУм – offline”. Десятки профсоюзных активистов из разных краевых организаций профсоюзов с нетерпением ждали этого события, ведь, по сути, это первый постпандемийный полномасштабный образовательный проект, в рамках которого состоялся оживленный очный содержательный диалог педагогов с участниками. Какими практиками и инструментами педагоги-организаторы “насытили” образовательный интенсив и оправдал ли проект ожидания участников, выяснил наш корреспондент.
Преамбулой к зарождению “Профсоюзного ЛекториУма” стали новые вызовы реальности, когда началась повсеместная пандемия. Идейным вдохновителем и автором образовательного продукта был председатель молодежного совета ФПКК Андрей Коваленко. Задумка оформилась в многообещающую инициативу в конце 2020 года и стартовала в 2021 году, чтобы не только не останавливать образовательный процесс, но взять на вооружение новые технологии и инструменты. Программа работала на платформе “Zoom” на протяжении двух лет в интерактивном режиме. А в апреле нынешнего года, когда практически все ковидные ограничения были сняты, предложение Андрея Васильевича трансформировать проект в очный формат и наконец-то лично встретиться с активом, единогласно поддержали коллеги молодежного совета.
“Совет федерации профсоюзов края одобрил эту программу 21 апреля, и буквально за месяц мы разработали новую концепцию интенсива. Несмотря на риски, что по-прежнему оставалась вероятность “наката” очередной волны заболевания и возврата к знакомым всем антиковидным мерам, а также сомнения, будет ли желание у актива потратить выходной день на обучение, мы объявили о старте проекта. И люди проявили неподдельный интерес к мероприятию. Более того, многих из них волновал вопрос: а могут ли пойти на обучение те, кому за 35. Значит, проект вышел за границы возрастных рамок”, – пояснил Андрей Васильевич.
Кстати, подобное мероприятие молодежный совет уже анонсировал в 2018 году. Правда, тогда были иными и акценты, и ситуация. Поэтому суммарно с момента встречи лицом к лицу с активистами прошло четыре года, и за этот период произошло немало важных серьезных изменений, как на законодательном, так и на социальном уровне.
“Благодаря солидному “багажу” профсоюзной педагогической практики, даже в пандемию нам удалось провести мероприятия, сконцентрированные на мотивации профсоюзного членства. Но, к сожалению, длительная изоляция и удаленная работа обернулись социальным вакуумом для общества, а это, в свою очередь, привело к снижению профсоюзной активности. Как следствие – актив “сдулся” и перестал быть активом. Люди почти прекратили тесное взаимодействие и общение, коммуникации были нарушены, интерес к профсоюзному делу стал затухать. В сложившейся ситуации интенсив был жизненно необходим, ведь все-таки наша сила в системной связке “человек – человек”, где однозначно важен личный контакт. Не надо уходить в тень экранов мониторов и бумажных носителей, а необходимо выстраивать живой диалог. Люди идут на контакт с человеком, поэтому нужно было интегрировать проект в очный формат, и команда меня поддержала. Нашей целью стало быстро и динамично в “круговом” формате “перезагрузить” участников и дать стимул к действиям”, – отметил председатель молодежного совета.
Члены молодежного совета понимали, что профсоюзный актив соскучился по очным встречам, им необходимо было утолить информационный “голод”, образовавшийся в период пандемии. Ведь аналогичных образовательных проектов практически никто в крае не проводит. Здесь не было сторонних специалистов, педагогами стали сами члены молодежного совета и их друзья. Поэтому председатель молодежного совета искренне горд и благодарен этим ребятам, которые своими руками создали четыре тематических лекционных блока, раскрывающих темы общения, охраны труда, профсоюзной терминологии и создания динамичного визуального контента под социальные сети.
Стартовым шагом программы стал “Профсоюзный нетворкинг”, где участники не только познакомились с хедлайнерами интенсива – членами молодежного совета и друг с другом, но и обменялись личными контактами. После чего первый образовательный блок “Класс профсоюзной психологии – Общение” для слушателей открыли Андрей Коваленко и Наталья Лалетина – профсоюзный преподаватель Восточно-Сибирского регионального учебного центра профсоюзов.
Далее на площадке “Профсоюзная игротека” вместе с участниками интенсива педагоги молодежного совета Марина Волконицкая и Анастасия Кураш рассмотрели аспекты проведения профсоюзных мероприятий в современных и популярных форматах. Ведь представленный опыт поспособствует проведению работы по формированию осознанного профсоюзного членства среди молодежи.
Третьим образовательным модулем стал “Полигон”, где Александр Москаев, Алексей Люстровой и Кирилл Грохотов провели с профактивистами деловую игру с решением ситуационных задач, связанных с внедрением современных форм работы по решению вопросов связанных с охраной труда.
Заключительным, четвертым модулем был лекторий “ПрофНьюс”. Его провели в форме мастер-класса по созданию профсоюзного видеоконтента в социальных сетях интернет пространства Александр Егоров и Тамара Иванникова.
Также в рамках “Мозгового штурма” участники обсудили новые идеи и методы по развитию профсоюзного движения с помощью решения ситуационных задач, а затем на “Профсоюзной перемене” подвели итоги и презентовали свои идеи.
По словам Андрея Коваленко, проект изначально был ориентирован на тех, кто уже был в профсоюзной теме: имеет образовательный и практический профсоюзный опыт. Но при этом 25-30% от общей массы участников – новые лица. Так что для кого-то здесь открылись новые горизонты, кто-то восполнил пробелы, а кто-то дополнил имеющийся “багаж” знаний. К примеру, молодые педагоги буквально за 50 минут обучили участников интенсива азам создания видеороликов для социальных сетей. Кстати, как раз такой инструмент хотели видеть в программе участники форума “В Десятку”. Участникам лекториума повезло – они примерили на себя роли оператора, режиссера, ведущего и монтажера. Их работы представлены в группе ВКонтакте “Профсоюз “14/35”.
“Мы получили и обратную связь, и согласно нашему опросу данный формат интересен и необходим профактивистам. Они готовы к подобной перезагрузке для выстраивания эффективной работы на местах со своей командой и работниками организаций и предприятий. Со своей стороны отмечу, что данный интенсив весьма жизнеспособен в нынешних реалиях, но проводить его следует не более одного раза в год, чтобы сохранить содержательность программы и наполняемость аудитории”, – резюмировал Андрей Васильевич.
Профлидер молодежной профсоюзной команды также отметил, что приятно было видеть на лекториуме и подрастающую смену в лице детей профактивистов. Старшеклассники в этот день отложили свои дела и с любопытством наблюдали, как проводят свой субботний досуг их родители и вникали, почему они этим занимаются.
Анастасия Львова,
– Заявку на участие в “Профсоюзном ЛекториУМе” подала в последний момент и, если честно, я не знала, что будет ждать участников, каким будет формат обучения, но в том, что это будет интересно, сомнений не было. Начиная от регистрации участников и заканчивая “большой переменой”, сразу был виден профессионализм организаторов. Работа была выполнена настоящей командой. Очень понравился формат работы площадок: четко, информативно, динамично. С уверенностью могу сказать, что данный проект оправдал мои ожидания: я не только узнала что-то новое, но и закрепила те знания, которые уже были получены ранее.
профгрупорг цеха, заместитель председателя совета молодежи ППО “Глиноземсервис” ГМПР (“Инжиниринг строительство обслуживание” филиал в городе Ачинск):
Все представленные площадки на “ЛекториУМе” считаю необходимыми для результативной работы профсоюзной организации. Практика по оказанию первой медицинской помощи – необходимый элемент повседневной жизни. Профсоюзная игротека – формат, в котором очень легко узнать и запомнить основные профсоюзные документы и понятия. Профсоюзная психология – одно из любимых направлений. Практика делового общения важна как членам профсоюза, так и работодателю. Создание видеороликов – это также немаловажная деталь в профсоюзной деятельности, чтобы грамотно и понятно вести страницу о профсоюзной жизни организации в социальных сетях.
Большое количество молодых, заряженных, заинтересованных людей, участвующих в проекте дают уверенность, что подобные формы обучения приведут к большим успехам, ведь это обучение не просто восьмичасовая лекция, это постоянное взаимодействие преподавателей с участниками. Эмоции после “ЛекториУМа” не передать словами. Результат, на который я нацелена – привлечение в профсоюз работников, которые еще в нем не состоят, посредством передачи знаний и полученной информации, в этом, кстати, поможет практика делового общения. Когда будет продолжение, то не раздумывая, подам заявку, на участие.
Елена Усольцева,
– На профсоюзный “ЛектоиУМ” пришла впервые, планировала вести съемку и фотографировать ребят на площадках. Однако все сложилось иначе: сама влилась в команду “волков” и поняла, насколько меня захватила эта атмосфера!
председатель молодежного совета ДОРПРОФЖЕЛ на Красноярской железной дороге:
Общение с людьми из разных сфер, информация от спикеров, игры, мозговые штурмы – я просто попала в другой мир. Мир дружного и сплоченного круга профсоюзных работников.
А еще осознала, насколько важна сейчас моя роль в профсоюзе, как бы я хотела его развивать и нести людям полезные знания и практики.
Например, провести у себя такой же классный “ЛекториУМ”, вновь сплотить людей после пандемии, которая, к сожалению, изменила отношения, общение и активность молодежи, и всех людей в целом.
Мне, как председателю Молодежного совета ДОРПРОФЖЕЛ, хочется вернуть живое общение и возродить культурно-массовые мероприятия, чтобы количество участников профсоюзного движения росло с арифметической прогрессией.
Юлия Зверева,
– Обучение по профсоюзной программе всегда полезно и очень познавательно. Это неоценимая польза, как для начинающих членов профсоюза (она дает понимание в принципе о деятельности организации), так и для председателей, которые на этой должности уже какое-то время (стимулирует с новыми силами заниматься своей деятельностью, показывает новые пути своей работы, обучает новым методам и способам общения и взаимодействия с людьми).
председатель профсоюзной организации цеха электро-радио испытаний, уполномоченный по охране труда “Информационные спутниковые системы” имени академика М.Ф.Решетнева (г. Железногорск):
Мне лично понравились все площадки, на которых мы побывали и из каждой вынесен интересный материал!
Игротека, например, показала, как можно в игровой форме повысить интерес к профсоюзу и внести обучающую нотку в сферу, о которой мало говориться в повседневной работе организации.
“Класс профсоюзной психологии” – это неимоверный кладезь знаний и понимания, как взаимодействовать с людьми, которые с тобой в одной команде и которые проявляют противостояние иногда в силу своего непонимания и неприятия.
Открытием для меня была площадка “ПрофНьюс”. Оказывается, и современные форматы способны привлечь к деятельности профорганизации. Тем более молодежи на предприятии становиться больше и такого рода информационный инструмент для них близок и понятен.
Площадка “Полигон” с первых минут шокировала мою тонкую душевную организацию, но это жизнь и “шок-контент” прям то, чего не хватает, наверное, в нашей деятельности. На должности уполномоченного по охране труда я уже не первый год, но таким образом преподносимая информация об опасностях, подстерегающих на предприятии, наверняка отложится в памяти надолго. Правила оказания доврачебной помощи всегда были полезным “багажом”, и ребята преподнесли их очень информативно и наглядно.
Для меня самым важным в этом обучении были именно люди, которые организовали данный образовательный проект. Это потрясающие педагоги, которые делятся своим опытом, знаниями, заражая своей энергией и давая новые силы в твоей деятельности. Это как глоток свежего воздуха для тех, кто в профсоюзе уже не первый год. И в такие моменты понимаешь, что ты не один, что за тобой стоит коллектив! И то, чем ты занимаешься, действительно правильно и нужно! Я нацелена и дальше преданно служить делу, которым занимаюсь уже много лет. Только после “перезагрузки” есть много идей и вдохновение. Благодаря профсоюзу я росту и мне это очень нравится!
Спасибо огромное организаторам и модераторам всех площадок за их работу! Вы наши “батареечки”, от которых мы подпитываемся энергией общего дела!
Екатерина Благодатская,
– Этот проект на +100% оправдал мои ожидания, потому, что это было в формате offline. Живое общение не заменит ни один online-проект. Все площадки были интересными. Приятно было встретить знакомых и завязать дружбу с новыми людьми. “Профсоюзный ЛекториУм”, в первую очередь интересен тем, что была затронута не одна тема, а несколько, которые были представлены на разных площадках в разных форматах. И самое главное организаторы сделали акцент для участников на понимание, какую роль во всем этом играет профсоюз.
член профсоюза работников связи, ППО “ТелекомСервис” (г. Дивногорск):
Профсоюз – социальная среда, а, значит, слаженность его работы зависит в первую очередь от качества выстроенных коммуникаций. На лекториуме нам наглядно показали, как эффективно взаимодействовать друг с другом, используя при этом различные техники. Я считаю, применение данных инструментов и практик необходимо, ведь они приведут к продуктивной работе и дадут положительные результаты. И не только в профсоюзной среде, но и в жизни в целом. Подобные формы обучения повышают компетентность, учат убирать барьеры в общении и раскрывают лидерские качества.
Виктор Фаршаков,
– Этот проект важен для меня, поскольку я был нацелен на рост своих коммуникативных навыков в профсоюзном и рабочем сообществах. Важнейший пункт, по моему мнению, – умение находить решения, при которых довольны все стороны: профсоюз, работник и работодатель. Также важен контакт со всеми состоящими в профсоюзе людьми.
член “Электропрофсоюза”ППО Красноярской ТЭЦ-1:
Подобные форматы обучения позволяют достичь профессиональных высот участникам, развить сам профсоюз и взгляд на него со стороны работодателя. Я стремился поднять уровень своих навыков в профсоюзных мероприятиях, чего и добился, и базисом для меня стали “Профсоюзная психология” и “ПрофНьюс”.
Наталья Доброновская,
– “Профсоюзный ЛекториУм – offline”, наверное, более чем оправдал мои ожидания. Честно говоря, предполагала, что интенсив будет наподобие лекций в институте. Что будем сидеть, писать под диктовку, как примерные ученики. А на самих занятиях поняла, что “тухло” точно не будет, и меня это воодушевило. На месте сидеть не давали, скучать тоже не приходилось. И в крайне доступной и, самое главное, интересной форме нас обучали.
председатель первичной профсоюзной организации Красноярской краевой молодежной библиотеки:
В программе лекториума, думаю, полезны все образовательные модули: игры, новости. Из последнего занятия “Полигон”, а после и на разборе “Мозгового штурма”, я поняла и вынесла для себя много интересного и полезного в плане охраны труда. Осталось воплотить это в жизнь. Отдельно хочется выделить психологический практикум: очень просто рассказали о достаточно сложных, с моей точки зрения, вещах. Но, как говорится: “все гениальное – просто”.
Опорами для меня, в настоящий момент, стали деловое общение (психологический практикум) и “Полигон” (охрана труда и первая помощь). Мне хочется привлечь новых людей в нашу организацию, используя инструментарий делового общения и практики коллег, а также улучшить обучение и навыки своих коллег по охране труда и первой медицинской помощи. Как было замечено многими из присутствующих, в большинстве случаев обучения как такового нет, только бесконечные инструкции, где ты засыпаешь на третьей странице. И многие проходят стороной, просто подписывают документ и все. Хотелось бы, чтобы было все же как-то по-другому, благодаря чему людям не будет скучно, и они все же смогут получить необходимые навыки. Думаю, это будет плюсом, и будет способствовать притоку новых членов профсоюза.
Елена ПУЗЕВИЧ, “Солидарность. Красноярский выпуск” №21-2022